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高中滿分作文800字


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高中滿分作文800字

【篇一】站直了做人
生易,死卻難,因為有千千萬萬個不能死的原因;人,欲做人易,欲站直了做人,卻難……

做人,分為兩種:一種是做虛偽的人,另一種則是做一個“坦蕩蕩”的人。兩者的區別雖然很大,但如果只從表面上來看的話,是無法分辨的,于是便要我們深入了解。要想深入了解人,著實不易,更何況人心叵測,誰也不能讀懂人的內心。

所以,做人,是做一個虛偽之人,還是一個坦蕩的人,全憑自己的意識決定,只有通過自己的言行舉止,才能讓別人知曉自己。古今中外,多少道貌岸然的人,想要將自己的內心的陰暗掩蓋,卻還是被自己的言行所“出賣”,曝光于世人眼前。正如三國爭霸中野心勃勃的曹操,不論自己曾經殺過多少敵將,打勝多少戰役,他依然是那個曹操,表面上表現出對國家君主的忠心不二,內心卻依舊想著王位,只是他明白,兵權再大,也抵不過民眾,這種名不正、言不順的蠢事怎會去做,便偃旗息鼓,暗流涌動。

有一種人,選擇了做正直坦蕩的人,他要站直了做人,做一個成功的人,然而又有多少人能在紛紛擾擾的濁世中,把握人格的底線,站直了做人呢?

楚大夫沉吟江畔,至死不悔;陶淵明封印辭官,飲酒采菊;朱自清拒絕“美粉”,毅然決然……

縱使受盡排擠,顛沛流離,屈原仍不移高尚之志,這是他的堅定;縱然生活清苦,粗布*,陶淵明也不為五斗米折腰,這是他的志氣;縱然忍饑挨餓,貧病交加,朱自清也不吃美國的救濟面,這是他的氣節。在他們的一番堅守中,遷客*人寫就了千古文章,仁人志士成就了萬載英名,他們的背影早已模糊,但在后人的腦海里,總是挺直了脊梁的頂天形象。

歷還有許多人,他們為了不同的目的,不顧自己已嚴重彎曲甚至畸形的脊柱。

人,欲做人易,欲站直了做人,卻難……


【篇二】遨游書海
――買書的經歷

俗話說的好“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這是許多人給書做過絕妙的比喻。在這個別具一格的寒假中,既有娛樂性又可以獲得很多知識的,當然是看書啦!可是,家里的書都看完了!沒錯,所以這天,我就要去瑞安新華書店買書了。

到了新華書店門口我旋風般地沖了進去,啊,人真多呀,真是人山人海,人群眾多,使涼爽的空氣一下子變得悶熱起來,。寒假就是不一樣,整個書店在寒假里顯得格外熱鬧,不但能讓小朋友們獲得知識

,還能使家長安心工作。

在這里成千上萬的書籍令我眼花繚亂,目不暇接。我便開始尋找我自己喜歡的書。哇!這是什么地方?簡直是火車站嘛!看,這里到處坐滿了人,以“小毛孩子”居多。瞧,坐地上的,站著的,坐在放書的桌上的。還有許多學生正在如饑似渴地看著自己喜歡的書。

愛看書的我馬上加入了看書的隊伍中,一排排書柜像一條條形態各異的長龍伏在地上,上面擺放著各種各樣的書籍。我巡游在書海里,看這一本本顏色鮮艷的書皮,欣賞著一個個稀奇古怪的書名。我一排一排地翻閱著,像是一位軍官,在從容不迫的檢閱自己的部隊。我瀏覽者書目把一本本我感興趣的書從書架上抽走,架在手上。那些書可真沉,我都費了九牛二虎之力都端不動了。但是,我剛走出這個書柜時,竟絆了一下,一瞧,地上橫七豎八的腳竟然組成了一個“十八銅腳陣”。一看,竟有不少人“寸步難行”。但是,那些組成“銅腳陣”的人卻不以為然,根本不顧旁人的感受,就這么把腳“攔”在人家前面,造成了大家的不便??墒?,我便沒有放在心上,便放下書,也坐在書柜上,在那里精挑細選,經過一次次的選拔,經過一層層的選拔,被我挑中的書卻只有寥寥幾本。我便來到樓上,再次精挑細選。

我一來到樓上,就開始“大顯身手了”??吹綍裆夏恰包c”琳瑯滿目的書,看得我眼花繚亂,我趕緊跑到小學生文學區域那兒開始挑選。我一排一排地看,當我打開書的那一刻,所有的煩惱都必須遠離我!數不完的書就象數不完的星星和大海里的魚一樣。書店里有許多書像在跟我招手。因為喜歡的書太多了,所以只能選自己認為*好的幾本,我走了好幾圈都沒定下來買哪幾本。時間一分一秒地過去了,我還沒想好買什么,所以我決定,跳到書的海洋里,盡情的瀏覽,巡游。當在巡游的途中,我看到有趣新奇的書名,我就不假思索、毫不猶豫地將它抽了下來。在這個書海的世界里,我共挑選了六本書,這些”糧食“夠我吃一個暑假了,這下我就不用老”餓“肚子了。

以后,我便一如既往的逛書店,那些書對我來說有潛在的魅力,深深地吸引著我。書,我的摯友。書店里的時光,總是讓我回味良久。


【篇三】我的高中生活
不知不覺中,我已成為一名高中生。當*次踏進高中教室的那一刻,一張張陌生的臉龐進入我的視線,我有些歡喜,也有些失落……

三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了,留給我的只有回憶,回憶那些人,那些事,那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園,已物是人非,不禁生出不盡的感慨。

比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的畫卷,讓人猜不透,看不清,只能一步步腳踏實地走下去,認清方向,明確目的,不斷反思自己曾經走過的路。

既然選擇了高中,便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯,是我們走進社會的一道門檻,但前行的道路可能荊棘叢生,我們只要有風的精神,就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始,我不能它將發展的如何,但發展的方向和主動權掌握在我們手中。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來,顯然,沒有什么效果。高中生活不同于初中生活,高中學習內容也不同于初中。高中更注重自學,預習、復習、練習,均需要同學們主動來完成,老師的作用只是引導罷了,那種完全依賴于老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。

上了高中,似乎很多同學沒有了初中時的積極主動,比如很少有人搶著回答問題?,F在,每天都覺得時間緊,加上作業有很多。因此,我們更要安排好時間,有計劃的完成學業,否則,忙到*后,只是竹籃打水一場空,什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干,而不思考,不總結,那么,只是做無用功。

高中生活就是那么短暫的三年,如果不能好好計劃、不會好好珍惜,我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅,我門將像空袋子一樣,難以立足于將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦后甜。只要認真、踏實,相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們,讓我們相約,三年的高中生活,扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。

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